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創(chuàng)客（Mak-er）“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。作為一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者，創(chuàng)客一直是我追求的方向。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也一直努力在尋找工作和生活中的創(chuàng)意所在，在業(yè)余時(shí)間也和同事一起研究一些開(kāi)源硬件，把一些簡(jiǎn)單的傳感器拼裝起來(lái)玩兒。還指導(dǎo)小伙伴們做了一個(gè)二氧化碳濃度檢測(cè)儀，但苦于沒(méi)有合適的包裝，所以我們作品的外殼往往是一些硬紙盒，顯得有些簡(jiǎn)陋。

偶然的機(jī)會(huì)，我得以參加貴州省首屆青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽指導(dǎo)老師培訓(xùn)，讓我接觸到3DOne和3D打印機(jī)，培訓(xùn)的那天，心中竊喜，我們的外殼以后不用那么簡(jiǎn)陋了。沒(méi)有接觸3DOne之前，總以為3D設(shè)計(jì)是多么的遙不可及，要學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間很多知識(shí)才能設(shè)計(jì)出一個(gè)作品。而打開(kāi)3DOne的時(shí)候，它簡(jiǎn)約的界面讓我震驚，心想它的操作也不會(huì)太復(fù)雜。不出所料，二十多分鐘不到，我們就在彭老師的指導(dǎo)下繪制出了一個(gè)水杯。在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)也親眼目睹了一個(gè)水杯在3D打印機(jī)的噴頭下緩緩現(xiàn)出模樣。

培訓(xùn)回來(lái)以后，整理了一下資料，給我計(jì)算機(jī)社的小伙伴們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，也對(duì)這次比賽做了一個(gè)簡(jiǎn)單的宣傳，召集了一些對(duì)3D打印感興趣并有意愿參加這次比賽的小伙伴，開(kāi)始了3DOne的學(xué)習(xí)之旅。但由于高中的學(xué)業(yè)繁重，小伙伴們學(xué)習(xí)3DOne的時(shí)間并不多，而且3DOne對(duì)計(jì)算機(jī)的顯卡等配置要求較高，所以也無(wú)法使用屏幕廣播教學(xué)系統(tǒng)，這一切似乎給我們參加這次比賽帶來(lái)了重重困難。不過(guò)，3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“社區(qū)”）給了我們一個(gè)完美的解決方案。社區(qū)里不僅有3DOne的各個(gè)命令的簡(jiǎn)短教學(xué)視頻，還有一些經(jīng)典案例的教學(xué)視頻，上面還有其他地區(qū)的老師和學(xué)生們可以和我們交流，你可以欣賞和下載別人作品觀(guān)摩學(xué)習(xí)，也可以向別人尋求幫助，而且學(xué)生每上傳作品和“贊”別人的作品等操作，都會(huì)得到一些“豌豆”，而積累了一定的“豌豆”就可以去兌換一些小禮品。于是，小伙們的學(xué)習(xí)就不局限于我們的每次培訓(xùn)，他們可以利用“碎片時(shí)間”在社區(qū)學(xué)習(xí)，而“豌豆”也可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我相信我的每一位小伙們學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力是每次上傳完作品之后，收到別人的“贊”時(shí)，那種心中成功的喜悅之情。我感覺(jué)“社區(qū)”就是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+教育的典范。就這樣，小伙伴們基本具備了的參賽能力。

下一個(gè)階段就是圍繞“未來(lái)汽車(chē)”這個(gè)主題結(jié)合自己的創(chuàng)意進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。在這個(gè)時(shí)候，小伙伴們也和我一起討論他們自己“未來(lái)汽車(chē)”的某個(gè)細(xì)節(jié)，我也偶爾會(huì)提出一些小建議，更多的是我指導(dǎo)他們?cè)鯓邮褂?DOne實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)意。這個(gè)過(guò)程中，有的覺(jué)得自己沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，有的想好自己的作品后覺(jué)得很難實(shí)現(xiàn)，有的不知原因慢慢就不來(lái)了，就這樣我們最開(kāi)始參加培訓(xùn)的有近四十人，最終能堅(jiān)持下來(lái)的只有十幾個(gè)。這十幾為小伙伴中，有兩位小伙伴對(duì)3DOne學(xué)習(xí)的毅力和堅(jiān)持最讓我內(nèi)心為之震撼，一位是高二（2）班的王思睿，一位是高二（13）班的鄧穆榮。恰好兩位小伙伴都不是我計(jì)算機(jī)社的成員，也不是走讀生，所以不能回家學(xué)習(xí)，唯一學(xué)習(xí)的地方就是學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室。于是乎，在臨近初賽提交作品截止時(shí)間的那幾天，兩位小伙伴幾乎廢寢忘食的用時(shí)間和精力澆灌著自己的作品到晚上十一點(diǎn)宿舍快熄燈的時(shí)候，絲毫沒(méi)有放棄的念頭，我心中嘆道，有如此驚人之毅力者，將來(lái)必成大事。當(dāng)然，還有其他小伙伴肯定也花了很多的時(shí)間和精力去參加這次活動(dòng)，在我心中，能堅(jiān)持下來(lái)的都是好樣的！就這樣，我們十一位小伙伴來(lái)到了決賽。得知決賽的流程后，大家紛紛準(zhǔn)備著，進(jìn)行最后的努力。有的小伙伴還做了精美的PPT，使用PPT進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的演練。

決賽那天，我和石進(jìn)昌老師帶領(lǐng)大家來(lái)到?jīng)Q賽地點(diǎn)----貴安新區(qū)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)優(yōu)盤(pán)備用，給小伙伴們打印了參賽作品登記表，每位小伙們進(jìn)去我都鼓勵(lì)大家，就當(dāng)一次快樂(lè)的旅行和體驗(yàn)，不要有任何的壓力。參加完比賽之后，我們一起參觀(guān)了貴安新區(qū)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園，看到了許多3D打印機(jī)、激光雕刻機(jī)、長(zhǎng)江充電汽車(chē)等高科技設(shè)備。從小伙們臉上的笑容足以看出他們內(nèi)心的喜悅。第二天，從頒獎(jiǎng)儀式上傳來(lái)清鎮(zhèn)一中1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，9人獲三等獎(jiǎng)，我和石進(jìn)昌兩位老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)，學(xué)校獲“優(yōu)秀學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)的好消息。

通過(guò)這次比賽，我相信小伙伴們收獲的不僅是榮譽(yù)，更重要的是這個(gè)過(guò)程中大家各方面能力得以鍛煉，同時(shí)揭開(kāi)了3D打印的神秘面紗，邁出了的我們向創(chuàng)客探索之路的第一步，我相信以后我們會(huì)有更多優(yōu)秀作品呈現(xiàn)出來(lái)，期待我和小伙伴們的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。