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(本文由山西樂教創(chuàng)科科技有限公司王冬冬協(xié)助完成)

經(jīng)常登錄i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)的老師同學們，或許對昵稱“圓圓虎yyh”的用戶不會陌生，他的3D建模設(shè)計作品充滿對生活的熱情且富有創(chuàng)意，經(jīng)常位居社區(qū)網(wǎng)站首頁，得到廣泛關(guān)注，但誰也想不到，他今年68歲，是來自山西通寶育杰學校的信息化技術(shù)老師，叫常鐵虎，在社區(qū)提交共超過100個作品，而且進行3D打印鉆研，是位名副其實的創(chuàng)客！是什么讓這位年近七旬的老人仍在不倦追求進步、鉆研科技知識？帶著疑問，社區(qū)主編林Sir對常老師進行了一次專訪：

常老師接受采訪

主編：常老師您好，您先簡單介紹下自己。

       常老師：老師們同學們，大家好！我是來自山西通寶育杰學校68歲的老教師，已在山西通寶育杰學校任職24年，最初做電教工作和帶計算機課，教老師們學習計算機應(yīng)用，并兼管信息中心的電教管理工作，參與課件制作、設(shè)備維修、拍攝、打印等。多年來，從制作basic語言課件，方正奧思多媒體課件，F(xiàn)LASH動畫課件，PPT課件開始，最后選擇主攻幾何畫板。制作過200多個幾何畫板課件，發(fā)布網(wǎng)上共享。研究較多的，特別感興趣的計算機軟件是VB編程、Excel辦公軟件、幾何畫板軟件。現(xiàn)在愛上了三維造型軟件。

主編：常老師您什么時候接觸了3D One軟件？

常老師：今年3月份初次接觸3D One軟件。前幾年，太原市教委在十二中組織創(chuàng)新比賽，我參加了會議，接受了半天的計算機培訓，是我接觸CAXA三維實體設(shè)計。之后自己研究了兩個多月，開始喜歡上三維設(shè)計軟件。因為從事教育行業(yè)之前在工廠工作，所以對一些機械設(shè)計的繪圖比較有基礎(chǔ)。在學習caxa繪圖軟件就容易接受，乘興而為制作了許多立體模型。為了讓學生更直觀的認識化學原子結(jié)構(gòu)，鉆研了幾個月，應(yīng)用caxa設(shè)計軟件將高中化學課程中用到的基本模型全部制作出來，并記錄了制作過程，以便自己回憶和同行參考學習。

今年3月，學校組織社團活動，開發(fā)三維設(shè)計課程，讓我教他們。我在準備CAXA軟件時，網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)盛行的軟件是3D One。馬上決定使用3D One教學。開始下載軟件，學習基礎(chǔ)知識。由于我對CAXA很熟悉，所以學習3D One就很快入門，速見成效。

接觸3D One設(shè)計軟件后，感覺3D One軟件界面簡潔、操作簡單而且設(shè)計更加快捷，更容易上手。它是專門為青少年開發(fā)的專用軟件。我很喜歡這個軟件。

常老師3D創(chuàng)作的手稿

常老師3D設(shè)計作品

最近，由教委組織提倡學校開設(shè)三維創(chuàng)意設(shè)計課程，為了更好地配合學校三維創(chuàng)意設(shè)計課程的開設(shè)，對3D軟件做更進一步的研究學習，并注冊i3DOne社區(qū)網(wǎng)站學習、總結(jié)、交流，目前為止，已經(jīng)完成100多個作品，大部分作品都獲了獎。本學期已經(jīng)給學生帶課16次，參加人數(shù)7-35人，學生受益匪淺。有的學生已經(jīng)在網(wǎng)站注冊，自己上傳3D作品，其中孟德軒同學有20個作品，張玳寧同學有17個作品。

主編：您作為信息化技術(shù)老師，您覺得三維創(chuàng)意設(shè)計軟件對青少年有哪些影響？

常老師：3D One設(shè)計軟件能讓學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，把二維圖形做成三維立體模型，制作過程中，更好的拓展學生創(chuàng)意思維和創(chuàng)新意識，更鍛煉學生創(chuàng)新實踐能力。

主編：學校接觸3D軟件的學生有多少？

常老師：現(xiàn)在接觸3D軟件的學生有37人,學校在初中一二年級組織了興趣社團活動小組,計劃首批重點培訓15人。小學校部校長也開始對3D創(chuàng)意發(fā)生興趣，希望進一步考察，準備在小學高段開設(shè)三維創(chuàng)意設(shè)計課程，相信開設(shè)三維創(chuàng)意設(shè)計課程后，感興趣的學生會越來越多。

該校興趣組3D設(shè)計作品

主編：對使用3D One軟件您有什么感觸？

常老師：從教育行業(yè)來評價，3D One設(shè)計軟件強大的建模功能已經(jīng)可以滿足教學應(yīng)用了，學生學習過程中，重要的還是實踐練習，在使用過程中不斷鞏固、熟練。學生們也比較喜歡3D One設(shè)計軟件，簡單易學，快捷設(shè)計的特性很適合中小學生，學校也計劃在下學期開設(shè)三維創(chuàng)意設(shè)計課程，讓更多學生接觸并學習3D設(shè)計軟件，開拓學生創(chuàng)意思維，鍛煉學生創(chuàng)意實踐能力。

主編：對于i3DOne社區(qū)以后有更好的發(fā)展，您覺得還有哪些方面需要改進？

常老師：我們每天都登錄網(wǎng)站社區(qū)進行學習，社區(qū)上有很多設(shè)計案例和視頻課件，大家能看著學習，老師備課選材也方便，在師生共同努力下，現(xiàn)在學生們已經(jīng)有獨立完成了許多作品了。

 從個人對i3DOne社區(qū)平臺的認識程度而言，有一點小建議，①社區(qū)里對問題、資料等內(nèi)容的搜索功能，應(yīng)該加強，以便于更快捷的找到需要的答案；

②在視頻上傳功能和視頻查詢方面希望進一步改進，以便教師學生們更好的交流學習，通過一些操作過程的視頻，更容易理解學習操作技巧。

主編：學生學習3D設(shè)計對學生的學習和生活有什么幫助？有哪些好處？

常老師：學生學習3D設(shè)計軟件，不僅能豐富學生的課余生活，讓學生熱愛生活，從生活中尋找創(chuàng)意，自主創(chuàng)作，鍛煉學生處理生活實際問題的能力；還可以讓學生鍛煉立體空間思維，對數(shù)學幾何、物理、化學結(jié)構(gòu)的學習更加容易理解，多學科結(jié)合，讓學生在快樂中學習成長。

我對3D One的熱愛，用一首打油詩表達如下：

教學軟件3D One，
創(chuàng)客設(shè)計慕大俠，

老翁今年68，
休息學習都用它。

主編：謝謝常老師的耐心解答，希望以后能繼續(xù)有這樣的交流機會，也祝您身體健康，開心快樂！各位老師同學們，如果想了解常老師更多的3D設(shè)計作品，請登錄常老師的個人頁面http://csjagri.cn/u/1048110701