南昌市青橋?qū)W校 張明華老師
我來自南昌市青橋?qū)W校,任教初二年級的信息技術(shù)課程。雖然我今年都50歲了,是從教30年的老教師。但實際擔任信息技術(shù)課程的教學還不到兩年,需要向大家學習的遠超過我跟大家分享的。
當我接到學校安排要輔導學生參加3D創(chuàng)意設(shè)計(未來智造設(shè)計)比賽,用3D One教育版軟件進行作品制作時,我心里其實是非常忐忑的,因為當時我自己都不會這個軟件的操作。
我跟學生差不多是同時邊學邊練。我們都加入了i3DOne社區(qū),在社區(qū)里觀看老師們的教程,學習同學們的經(jīng)驗。從小學組到高中組的作品,從制作技術(shù)到設(shè)計思路,只要是覺得能提高自己水平的我們都拿來仔細觀察和思考。我還加入了3D One的教學QQ群,關(guān)注了社區(qū)的微信公眾號【3DOne創(chuàng)新教學實驗室】,在QQ群里,我得到了社區(qū)老師和全國各地老師們的熱情幫助,慢慢地我越學越覺得這個軟件讓我驚嘆。
3D One教育版軟件實在是一個優(yōu)秀的3D設(shè)計軟件。它比傳統(tǒng)的3D軟件,如3dS Max、Maya、C4D更適合中小學生使用。
一般來說,3D軟件都非常龐大,技術(shù)難度高。從建模到材質(zhì)到蒙皮骨骼綁定等,往往需要學習者經(jīng)歷漫長的學習過程才可以完成一件不算復雜的作品。對中小學生而言,在理解掌握和使用上基本是不可能的,更不要說在學校課堂上開展學習了。
3D One教育版不一樣!
所見即所得!只需要簡單的幾步,你就可以設(shè)計出自己心目中的作品。
進入軟件的界面,你還可以登錄社區(qū),一邊在線觀看視頻教程,一邊在軟件中同步進行操作,極大的方便了技能學習使用。
不僅僅如此,3D One教育版軟件還可以將作品3D打印出來。看到自己的設(shè)計以實物的形式展現(xiàn)在眼前,會有一種未來科技就產(chǎn)生在自己的手中這樣的自豪感。
學生們越學越有勁。有時為了實現(xiàn)某個細節(jié),會使用不同的工具命令反復進行操作,這不但對軟件的各種命令熟練掌握有幫助,還對自己的設(shè)計思路有了極大的提高。有必要說明一點的是,這次獲獎的黃林燕同學是我在班上隨機挑選出來的。之所以強調(diào)這點,是為了說明這個軟件的易學和強大。在學習過程中,學生還跟我反映,學了這個軟件,像鏡像啊、合并啊,這些命令不但是一種工具,還在直觀上幫助他們理解了數(shù)學課程上的理論和定理,對他們在其他學科的成績有也有提高作用呢!
我總覺得,在3D設(shè)計方面,很多軟件都是國外開發(fā)設(shè)計的,并不了解我們國人的使用習慣和思考方式,而3D One是我們國產(chǎn)的非常適合中小學生使用的一款軟件?,F(xiàn)在強調(diào)中國制造2025,在戰(zhàn)略上對我國制造業(yè)升級非常的重視,3D One教育版就是我國中小學生實現(xiàn)自己助力科技強國夢想的有力工具。
如前所說,我作為一個50歲只任教過兩年信息技術(shù)課程的“新”教師,不過是在社區(qū)和QQ群里跟其他老師多學習了一段時間,就可以取得一些成績,我相信,廣大的年輕教師也一定可以借助3D One教育版這個優(yōu)秀的國產(chǎn)3D軟件,做出更好的成績,從而得到學校的重視,幫助學生實現(xiàn)助力科技強國的夢想!
本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關(guān)。