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3年級(jí)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)

今年我校在三年級(jí)新開(kāi)設(shè)了3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程,非常的感恩領(lǐng)導(dǎo)的支持,讓這個(gè)有趣的課程走進(jìn)課堂,讓更多的孩子了解3D打印,也讓我們有更多的時(shí)間去開(kāi)展科技教育。


3D課程從19年開(kāi)始已經(jīng)作為我??萍脊ぷ鞯闹饕?xiàng)目。以3D打印課程為依托,我們還開(kāi)設(shè)了創(chuàng)客課程(與電子小元件、激光切割機(jī)相結(jié)合的課程)。


在擔(dān)任科技教師的這三年中,從一個(gè)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)新手到成為一個(gè)“老手”,每天的3D模型設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。每每和學(xué)生分享今日的課程設(shè)計(jì)模型,看到學(xué)生高興、快樂(lè)的神情,總能讓我重新煥發(fā)出活力和激情,重整節(jié)奏繼續(xù)的深入探索。


在這一年中,3年級(jí)的學(xué)生從對(duì)計(jì)算機(jī)的一無(wú)所知,到現(xiàn)在可以熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,從3D One的小兵到今年竟然還有成為校園創(chuàng)客的“新手”,倍感榮耀和安慰。3年級(jí)的學(xué)生,還未接觸任何有關(guān)計(jì)算機(jī)的相關(guān)操作(內(nèi)蒙古鄂爾多斯信息技術(shù)課程是從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始的),很多同學(xué)在來(lái)到微機(jī)室時(shí)還很懵,不知道如何開(kāi)機(jī)。可是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),進(jìn)入機(jī)房可以很快進(jìn)入狀態(tài),投入到3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)中。


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在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也抓狂過(guò),學(xué)生上課總是有無(wú)數(shù)的問(wèn)題,老師我的電腦卡住了(胡亂設(shè)計(jì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)死機(jī)),老師我的軟件崩潰了(我們使用的是試用教育版軟件)、老師我的鼠標(biāo)不聽(tīng)話(自己控制不了鼠標(biāo)、不能準(zhǔn)確的利用鼠標(biāo)進(jìn)行點(diǎn)擊、右鍵等)、老師……每當(dāng)聽(tīng)到各種問(wèn)題,我也崩潰過(guò),也苦惱過(guò)、也想過(guò)放棄……


是什么讓我現(xiàn)在還繼續(xù)堅(jiān)持3D創(chuàng)意的一線教學(xué)?除了興趣我想不到第二個(gè)答案。學(xué)生的熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)激情也深深的影響了我。


未來(lái)我校將會(huì)在3-5年級(jí)中全面開(kāi)展科技課程,其中3D課程設(shè)計(jì)是我校的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)課程。未來(lái)很長(zhǎng),我們的能力也有很多不足,但我相信,只要努力,一切都會(huì)成為可能。

 


本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無(wú)關(guān)。

作者簡(jiǎn)介

堅(jiān)持就會(huì)有收獲,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才是成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑。
文章介紹
  • 3年級(jí)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)今年我校在三年級(jí)新開(kāi)設(shè)了3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程,非常的感恩領(lǐng)導(dǎo)的支持,讓這個(gè)有趣的課程走進(jìn)課堂,讓更多的孩子了解3D打印,也讓我們有更多的時(shí)間去開(kāi)展科技教育。3D課程從19年開(kāi)始已經(jīng)作為我??萍脊ぷ鞯闹饕?xiàng)目。以3D打印課程為依托,我們還開(kāi)設(shè)了創(chuàng)客課程(與電子小元件、激光切割機(jī)相結(jié)合的課程)。在擔(dān)任科技教師的這三年中,從一個(gè)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)新手到成為一個(gè)“老手”,每天的3D模型設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了...
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  • 更新時(shí)間:2021-12-27
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