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巧妙運用3D One輔助教學《形體組合》一課，既可以當成3D One的入門基礎(chǔ)課，又可高效完成美術(shù)課《形體組合》的課堂教學，可謂一舉兩得。

學情分析：

1、采用傳統(tǒng)美術(shù)教學會讓孩子們準備很多不同的造型與大小的紙盒以及一系列手工材料，增加了學生的負擔。

2、采用繪畫方式教學，則需要孩子們具備較強的素描造型功夫。

3、而3D One基本造型中，就自帶立方體、球體、錐體等一些列基實體、若配合草圖繪制的使用，基本形體的造型更豐富。

學生在作業(yè)過程中不受形狀的限制?？梢岳密浖祚R行空、無拘無束的創(chuàng)作，極大地豐富了作業(yè)效果。