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宜興外國語學(xué)校3D社團(tuán)獎懲條例細(xì)則

宗旨：

3D社團(tuán)的建設(shè)是為了履行教育在“培養(yǎng)創(chuàng)新性人才”方面的職責(zé)，培養(yǎng)好“社會主義建設(shè)者和接班人”，完成“為黨育人、為國育才”的使命，落實好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育本質(zhì)問題。

為了加強(qiáng)3D社團(tuán)管理，增強(qiáng)學(xué)員的主人翁精神，充分調(diào)動學(xué)員的積極性和創(chuàng)造性，提高活動與學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)3D社團(tuán)全面健康發(fā)展，由信息中心牽頭，學(xué)校紀(jì)律委員會和教務(wù)處參與，制定了宜興外國語學(xué)校3D社團(tuán)獎懲條例：

總則：

第一條：3D社團(tuán)的全體學(xué)員必須遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守社團(tuán)各項規(guī)章，維護(hù)3D社團(tuán)的榮譽(yù)，積極參與社團(tuán)活動，團(tuán)結(jié)互助，完成各項任務(wù)。

第二條：本條例分為獎勵條例和懲罰條例，均以以下條例作為評定依據(jù)。

第三條：依本條例評出的3D社團(tuán)學(xué)員的綜合測評成績作為“優(yōu)秀學(xué)員”以及學(xué)員晉級、留團(tuán)和淘汰的根本依據(jù)。

第四條：本條例的評定工作由信息中心3D社團(tuán)負(fù)責(zé)人完成。

第五條：本條例所有條款只針對宜興外國語學(xué)校3D社團(tuán)的成員。

細(xì)則：

第六條：出勤考核，對于社團(tuán)活動應(yīng)積極參加，沒有特殊原因不得缺席、遲到、早退。對于按時參加社團(tuán)活動的學(xué)員每次考評量化分+1分，缺席的-2分，遲到早退的-1分。無故缺席三次及以上的學(xué)員，自動清退。

第七條：課堂紀(jì)律，3D社團(tuán)授課過程嚴(yán)格按照中學(xué)生課堂教學(xué)條例開展，要求學(xué)員嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，聽講時必須認(rèn)真仔細(xì)；不得無辜擾亂紀(jì)律，不得神游懈怠。對于嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)員每課時量化分+2分，擾亂紀(jì)律的-2分，學(xué)習(xí)懈怠的-1分。長期不能認(rèn)真聽課，破壞課堂紀(jì)律并屢教不改的，當(dāng)及時清退。

第八條：操作規(guī)范，3D社團(tuán)室內(nèi)相關(guān)設(shè)備的操作須嚴(yán)格按照相關(guān)電器儀器操作規(guī)范，聽從當(dāng)堂課老師的安排。對于規(guī)范操作，愛護(hù)設(shè)備的學(xué)員，每成功完成一次活動操作量化分+2分，操作有誤-1分，不遵守操作規(guī)范或老師安排的-2分，并取消其當(dāng)堂課的操作資格。對儀器設(shè)備等造成損壞的，除卻紀(jì)律處分外，還需按照后勤管理中相應(yīng)條例進(jìn)行賠付。

第九條：課堂考核，3D社團(tuán)活動每次開展具有目的性，我們將及時完成社團(tuán)任務(wù)完成度的考核。每次能夠及時完成社團(tuán)任務(wù)并且質(zhì)量較好的學(xué)員量化分+5分，完成但質(zhì)量一般的+3分，勉強(qiáng)完成的+1分，不能完成的-3分。多次任務(wù)后，將對學(xué)員的等級進(jìn)行調(diào)整：資深學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)員、一般學(xué)員、初級學(xué)員，如果多次不能完成活動任務(wù)，將進(jìn)入清退名單。

第十條：參賽考核，3D社團(tuán)學(xué)員必須積極參加各級各類競賽活動，發(fā)揮主觀能動性，體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)意，弘揚主流價值觀和家鄉(xiāng)文化。省市各級獲獎將獲得量化分加成：省級一等獎+50分，二等獎+30分，三等獎+20分；市級一等獎+20分，二等獎+15分，三等獎+10分。對于3D社區(qū)組織的在線活動，參照省一級活動加分。對于報名而無辜不參加的學(xué)生，除卻扣除量化分外，還需進(jìn)行思想教育。

第十一條：量化考核計入學(xué)生成長檔案，作為學(xué)生參與各級各類榮譽(yù)評選學(xué)校初評的重要依據(jù)。同時根據(jù)綜合評定對學(xué)員所在班級的量化考評進(jìn)行加分。

第十二條：相應(yīng)的獎懲條例都本著促進(jìn)學(xué)生健康成長的原則，所有的量化考核都是以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力為出發(fā)點，對社團(tuán)的發(fā)展起到促進(jìn)作用，因此一切本著公開、公平、公正的原則。