小創(chuàng)客蔣雨涵：3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)心得大家好，我是六（5）班的蔣雨涵，我很高興能夠參加這次的競(jìng)賽，。我也十分感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，給了我這次能夠鍛煉自己能力，讓自己更上一層樓的機(jī)會(huì)。我從開始接觸3D打印前，就對(duì)這一樣事物感到一種好奇，接觸后我發(fā)現(xiàn)3D打印十分的新奇，十分有趣，仿佛有一種魅力在吸引著我，于是漸漸地就喜愛上了。一開始我也是對(duì)3D打印一無所知，但后來經(jīng)過我的學(xué)習(xí)，我對(duì)3D打印有了了解。我...

小創(chuàng)客程昊：3D one創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體會(huì)3D one是一個(gè)以學(xué)生為對(duì)象，以三圍創(chuàng)意設(shè)計(jì)，建模，3D打印為核心的學(xué)習(xí)式軟件，作為國(guó)內(nèi)比較知名的教育軟件，以創(chuàng)新式教育為目的，幫助學(xué)生更好的開發(fā)大腦立體式思維，有助于培養(yǎng)孩子對(duì)立體圖形的認(rèn)知，激發(fā)孩子的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在無線的可能中吸取失敗的教訓(xùn)，在不斷制作模型的過程中不斷創(chuàng)新，不斷成長(zhǎng)。間接促進(jìn)孩子開發(fā)潛能，有助于知識(shí)學(xué)習(xí)，可以說在眾多教育軟件中已經(jīng)相當(dāng)好了。自從...

小創(chuàng)客魏欣怡：3Done伴我成長(zhǎng) 從剛剛進(jìn)入3d one 社團(tuán)時(shí)，我就下定決心，我一定要努力爭(zhēng)取奮發(fā)圖強(qiáng)，要給媽媽看我的成績(jī)，讓他們大吃一驚，跟他們說我不是一無是處；我是一個(gè)中等生······ 進(jìn)入社團(tuán)中，我很興奮。進(jìn)入我眼簾的是那充滿知識(shí)的世界，是關(guān)于那社團(tuán)的知識(shí)和知識(shí)的世界，我在參加社團(tuán)之前還以為自己不會(huì)得獎(jiǎng)，但是實(shí)力證明了自己，證明自己是一個(gè)懂得上進(jìn)的人。在比賽中那緊張而又安靜的氣氛中，我非常的迫...

小創(chuàng)客蘇昊瀚：3D創(chuàng)客設(shè)計(jì)比賽心得接觸3Done3年了，一共做了38個(gè)作品，34個(gè)公開。每一個(gè)都是我花了很大功夫做出來的。那么今天，我就來談一下這三年的心得!令我印象最深刻的作品就是我與蘇嘉樂一起完成的《龍車》了。那時(shí)我們?cè)趨⒓觿?chuàng)客大賽，我做龍舟，他做運(yùn)糧車。每按一個(gè)確定都要小心翼翼，生怕做錯(cuò)了要全盤重來。從拉伸到掃掠，從點(diǎn)繪制曲線到抽殼 ，步步都艱難。龍舟用的是點(diǎn)繪制曲線、拉伸，而運(yùn)糧車主要用的是鏡像和六面...

佛山市南海區(qū)桂城街道映月第四小學(xué)603程曦在接觸3D之前，我覺得3D是魔術(shù)，可以將電腦里的東西變成實(shí)物，我便打小就想學(xué)習(xí)3D。后來，我加入了學(xué)校的3D小組，開始學(xué)習(xí)3D。老師教了我最基本的知識(shí)，比如畫圖，拉伸，陣列等等。我開始做自己喜歡的且非常簡(jiǎn)單的東西，例如筆筒等等。但是這些及其簡(jiǎn)單的東西并不能滿足我，老師又教了我很多3D知識(shí)。我也開始參加比賽。但我后來發(fā)現(xiàn)參加比賽并不是一件簡(jiǎn)單的事。做出來的作品要有創(chuàng)意...

佛山市南海區(qū)桂城街道映月第四小學(xué)603覃燊鈺一開始，我還什么都不會(huì)做，要老師一步一步地教我們。老師控制了我們的電腦，一步一步的指導(dǎo)我們。老師看我們都會(huì)用“扭曲”“陣列”“抽殼”等功能做一些筆筒、手機(jī)架時(shí)，便放任我們，可以隨心所欲地制作一些自己喜歡的東西，并教會(huì)了我們?nèi)绾胃鼡Q打印材料、切片和打印作品。到了后來，我們還學(xué)會(huì)了用“草圖”“組合”等制作了一些房子、床、花瓶等作品。還會(huì)用正方體、圓柱體、橢圓搭建...

2020屆603班周子淇轉(zhuǎn)眼學(xué)習(xí)3D設(shè)計(jì)已有一年多，3D one是專為中小學(xué)教育開發(fā)打造的3D設(shè)計(jì)軟件。致力于學(xué)生思維能力的提高，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新素質(zhì)教育的發(fā)展，還能培養(yǎng)想象力。制作過程中運(yùn)用各種幾何體，切割，繪制草圖等方法創(chuàng)造出一件件物品。初學(xué)3Done時(shí)，興致勃勃，急于想盡快揭開3Done神秘的面紗，出現(xiàn)急功近利的想法，做做這個(gè)，又做做那個(gè)，什么也沒做成。3Done是個(gè)實(shí)用又略顯復(fù)雜的軟件，學(xué)習(xí)了一年多，還是覺得有點(diǎn)難度，但在...

我從開始學(xué)習(xí)3D到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，我當(dāng)時(shí)以為信息模型創(chuàng)作類的很難，以后才能學(xué)。但當(dāng)我一接觸到3Done的時(shí)候，我就被它那神奇的力量（我也不知道該咋形容），最主要的是我看到它能3D打印時(shí)，我就特別想做一個(gè)給自己玩，于是我就開始瘋狂學(xué)習(xí)3D。 一個(gè)學(xué)期過去了，我的技術(shù)很快學(xué)的很扎實(shí)了，我也買了3D打印機(jī)。但很快，一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了我們的生活。我在家的時(shí)候，就和老師一起參加了3D比賽（“中國(guó)移動(dòng)‘和...