我的3D創(chuàng)客生涯(學生活動作品) 大家好,我叫吳洲恒,今年10歲,是一名佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)平地小學502班的學生,學習成績良好,擅長數(shù)學和英語,語文我有點不喜歡,有時候甚至對作業(yè)厭煩。但是,自從認識李老師之后,這個想法就有些改變了,他上的課不僅生動,還十分的有趣,到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)開始喜歡上語文課了,成績也提高了許多,字也變得工整了。成績好了我便開始學習興趣愛好,編程、...
遼寧省本溪市南芬區(qū)實驗小學 科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團 李依凝隨著近些年來電腦技術的快速發(fā)展,3D技術的研發(fā)與應用已經(jīng)走過了幾十年的前期摸索階段,技術的成熟度、完善度、易用性、人性化、經(jīng)濟性等,都已經(jīng)取得了巨大的突破;隨著電腦網(wǎng)絡應用的快速普及,就3D應用而言,更是成為了普通大專學生輕松駕馭的基本電腦工具,像電腦打字一樣;3D的消費和使用,如通過3D技術做出來的游戲、電影、大廈、汽車、手機、服裝等等,更已經(jīng)成為了...
遼寧省本溪市南芬區(qū)實驗小學馮予泠每一件物品的發(fā)明,都離不開人們的辛勤勞作;每一個定理的發(fā)現(xiàn),離不開人們的瘋狂實驗。而每個發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程中,都會遇到無數(shù)次失敗。但作為創(chuàng)客我們要不斷學習克服困難,才能實現(xiàn)夢想從而發(fā)明出更偉大的東西。記得我是從二年級開始學習3Done軟件的。通過4年堅持不懈的學習,我遇到了大大小小的困難,但我都勇敢的克服了它們也取得了許多榮譽。二年級的時候我通過參加學校的興趣小組第一次...
沿河縣土家族自治縣民族中學 建筑類三維設計首先根據(jù)本人的設計經(jīng)驗來設計創(chuàng)作方案,將模型設計標準化與實際生活聯(lián)系起來,平時留意收集創(chuàng)造設計的各方面資料,及時發(fā)現(xiàn)并撲抓自己的創(chuàng)意時段并及時作記錄,再利用學習空余時間進行創(chuàng)作、加工。中西合并式教學樓 :通過本國與西方建筑特點相結(jié)合,建筑整體個性美觀,舒適,寬闊視野;也可以豐富我國建筑特色,感受各國建筑給人帶來積極向上,不斷創(chuàng)新,最終達到相互...
第20屆全國中小學電腦制作活動,來自四川省樂山市實驗中學的方堉羲、鄒凱林同學用3D One軟件設計的《智能衛(wèi)生小幫手》項目榮獲初中組3D創(chuàng)意設計全國二等獎。
第20屆全國中小學電腦制作活動,來自四川省樂山市實驗中學的鄒凱林、方堉羲同學用3D One軟件設計的《智能衛(wèi)生小幫手》項目榮獲初中組3D創(chuàng)意設計全國二等獎。
20屆全國中小學電腦制作活動中,來自江西省南昌市青橋?qū)W校初二3班的黃林燕同學用3D One軟件設計的《高溫超導磁流體推進船舶》項目榮獲初中組3D創(chuàng)意設計全國二等獎。