近年3D設(shè)計與3D打印技術(shù)在教育領(lǐng)域產(chǎn)生了沖擊，展望未來，3D設(shè)計與3D打印技術(shù)進入中小學(xué)是必然的趨勢。為幫助廣州地區(qū)中小學(xué)盡快引入科技教育領(lǐng)域的新知識、新技能，向廣州市科技教師普及3D設(shè)計與3D打印技術(shù)，國內(nèi)領(lǐng)先的2D/3D數(shù)字化軟件公司中望龍騰，率先面對中小學(xué)開發(fā)出3D設(shè)計軟件--3DOne，于8月5-7日連續(xù)3天，在廣州舉辦“3D打印科技創(chuàng)新日暨3D創(chuàng)意課堂”，3天近百位廣州地區(qū)的科技教師成為第一期活動的參與者...

創(chuàng)新素質(zhì)教育帶動了國內(nèi)中小學(xué)的3D創(chuàng)新實驗室熱潮——通過3D設(shè)計軟件和3D打印機的操作，孩子們的創(chuàng)意可以可以快速從概念變成真實，極大地鍛煉了空間思維和創(chuàng)造力思維。然而，根據(jù)對北京近50位開設(shè)相關(guān)課程的老師反饋，傳統(tǒng)軟件+硬件的教授模式，讓3D打印創(chuàng)新課變成一堂復(fù)雜的計算機信息課。然而，在互聯(lián)網(wǎng)+時代，通過交互式的社區(qū)網(wǎng)站及云平臺功能，將會打造出什么樣的全新教育模式呢？近日發(fā)布的針對中小學(xué)生的三維創(chuàng)意設(shè)計軟...

馬克思說過：“想象是促進人類發(fā)展的偉大天賦。沒有想象，科學(xué)無法進步，沒有想象，人類不能進步”。對于中小學(xué)生來說，空間思維的掌握，是數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科知識的重要基礎(chǔ)。那么如何掌握空間思維呢？空間思維是在經(jīng)驗活動的過程中逐步建立起來的，學(xué)生的經(jīng)驗是他們發(fā)展空間觀念的基礎(chǔ)。因此借用3DOne這種三維創(chuàng)意設(shè)計軟件，不僅能鍛煉自己的動手能力，而且能進一步提高對二三維空間虛擬世界的立體思維，開發(fā)大腦智力得到有...

【導(dǎo)言】隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，3D設(shè)計3D打印技術(shù)日趨成熟，讓越來越多熱衷于將創(chuàng)意變?yōu)樾袆拥那嗌倌甓伎梢蕴ど稀皠?chuàng)客”之路，與之對應(yīng)的中小學(xué)教育觀念也發(fā)生改變：以興趣為起點，孩子們像發(fā)燒友一樣，不斷追求3D設(shè)計創(chuàng)意實踐，并分享自己的學(xué)習(xí)成果。國內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字化2D/3D設(shè)計軟件商中望公司，針對中小學(xué)生們龐大的求知需求，大力研發(fā)推出3D創(chuàng)新設(shè)計軟件--3DOne，讓教師輕松教學(xué)，孩子快樂學(xué)習(xí)。 由創(chuàng)新教育影響...

上文《3DOne三維創(chuàng)意設(shè)計課程：繪制趣味機器人4（腿部篇）》介紹了如何用3DOne繪制機器人的手臂，本文繼續(xù)演示操作設(shè)計第五部分機器人的最后整合實體：1、選擇移動命令，選擇頭部造型，鼠標(biāo)點擊坐標(biāo)軸的Y軸（綠色），在彈出的對話框中輸入19.9，點擊確定，完成。2、選擇鏡像命令 ，實體選擇手部和腿部造型，如下圖：3、平面選擇如圖所示平面（在制作頭部繪制的），如下圖： （這里的布爾運算基體圖標(biāo)沒有改）4、布爾運算...

上文《3DOne三維創(chuàng)意設(shè)計課程：繪制趣味機器人3（手臂篇）》介紹了如何用3DOne繪制機器人的手臂，本文繼續(xù)演示操作設(shè)計第四部分機器人的腿部：1、選擇草圖矩形命令，草圖繪制平面選擇如下圖： 2、繪制30*15的矩形，點1輸入坐標(biāo)（-57,1.5）如下圖：3、點擊確定，選擇拉伸命令，拉伸類型選擇1邊，結(jié)束點設(shè)為10，布爾運算選擇基體，如下圖：4、點擊確定，完成拉伸，如下圖。5、選擇倒角命令，邊線選擇如圖...

上文《3DOne三維創(chuàng)意設(shè)計課程：繪制趣味機器人2（頭部篇）》介紹了如何用3DOne繪制機器人的頭部，本文繼續(xù)演示操作設(shè)計第三部分機器人的手臂：1、選擇矩形草圖命令，繪制平面如圖1所示：圖12、根據(jù)網(wǎng)格點屬性，參照下圖尺寸繪制12.5*30的矩形（尺寸不用標(biāo)注），如圖2：圖2 （這里為了方便截圖，所以加了標(biāo)注，尺寸為10的標(biāo)注是矩形線到模型輪廓邊線，標(biāo)注完了以后，模型那個邊線就被應(yīng)用了，拉伸的時候會拉伸出片體，這里...

上文《3DOne三維創(chuàng)意設(shè)計課程：繪制趣味機器人1（身體篇）》介紹了如何用3DOne繪制機器人的身體，那么本文繼續(xù)演示操作設(shè)計第二部分機器人的頭部：1、選擇參考命令，繪制平面如圖1所示：圖12、參考實體輪廓，如圖2：圖23、框選參考的輪廓線，選擇偏移命令，偏移距離為2，偏移方向內(nèi)側(cè)，如圖3：（注意：偏移這個命令，現(xiàn)在是可以選擇所有實體邊線，而不是當(dāng)前草圖的線段）。圖34、把外圍草圖刪除，保留內(nèi)側(cè)的，如圖4：圖45、選...