臨淄區(qū)稷下街道中心小學(xué)3D One教學(xué)開課計劃 3D One課程目前是全國范圍內(nèi)都很熱門的一門課程，也是學(xué)校特色教學(xué)的一種。小學(xué)中開設(shè)3D One這門課程，目的是讓學(xué)生掌握其基本的操作，了解大部分3D One命令的功能和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的空間感和審美感。在此特別感謝中望軟件為我們搭建了一個這么好的平臺。一、學(xué)情分析：本課程的授課對象主要是三到五年級的學(xué)生。小學(xué)生已初步掌握了一些計算機(jī)的基本操作，他們對3D課程...

局前街小學(xué)3d拓展課程在低年段開設(shè)，主要運(yùn)用簡單3d建模及打印作為課程實施的部分搭建材料，并引入綜合實踐課程內(nèi)容，通過學(xué)生動手動腦，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展，根據(jù)課程設(shè)計的目標(biāo)，制定以下課程計劃及重點難點！ 課次課程主題課時性質(zhì)制作內(nèi)容需要材料電子模塊課程教學(xué)知識點教學(xué)難點1立體空間60分鐘授課立體空間膠件積木、3D打印材料、 Metas電子模塊/1. 平面空間的基本元素 ——點、線、面；2. 簡單空間思維的訓(xùn)練——從平...

當(dāng)信息科技新課標(biāo)遇上3D One AI，原來人工智能課堂還可以這么上！

創(chuàng)新教學(xué)模式，以人工智能三維虛擬仿真助力信息科技教育普惠化發(fā)展。

組織架構(gòu) 每個3D建模班選至少四名活動課代表，作為班級社團(tuán)事物管理的經(jīng)理。責(zé)任是：管理小組長并統(tǒng)計數(shù)據(jù)與物品分發(fā)到小組。 每4個人為一小組，每個小組有一名社團(tuán)活動小組長，責(zé)任是管理小組的社團(tuán)事物。一、制度的前提： 1學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，但引領(lǐng)學(xué)習(xí)是教師我的責(zé)任！ 2學(xué)習(xí)的結(jié)果一定會用來評價學(xué)習(xí)的好壞，但教師關(guān)注的核心確實學(xué)生學(xué)習(xí)的整個過程！二、積極措施 1每個孩子在每個星期均有10積分的基本工資。...

掌握前言科技創(chuàng)新新技術(shù)，為課堂教學(xué)注入新思路。

7月11-14日由岳麓區(qū)教師發(fā)展中心主辦的“2022年岳麓區(qū)信息科技學(xué)科教師崗位培訓(xùn)”在長沙市實驗小學(xué)梅溪湖學(xué)校舉行，培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)和項目式體驗課程，共有來自全區(qū)的60余名信息科技教師參與了本次培訓(xùn)。

第一章:總則第一條為進(jìn)一步推進(jìn)3D打印小組的深入發(fā)展。更好地提高廣大小學(xué)生的科技興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的動手操作能力，成立3D打印興趣小組，并擬定本章程。第二條3D打印小組由信息技術(shù)張永強(qiáng)老師帶領(lǐng)并管理，學(xué)校做相應(yīng)指導(dǎo)與監(jiān)督。第三條 3D打印興趣小組成立宗旨：從概念到實體，倡導(dǎo)在“做中學(xué)”，通過發(fā)現(xiàn)生活中的問題，以解決問題為目標(biāo)，獨(dú)立思考，合作分享，利用3D打印技術(shù)解決問題。第四條 3D打印興趣小組口號：分享創(chuàng)意...